Pandemia dejó sin escuela a 763 mil 299; ciclo escolar 2019-2020
El ciclo escolar 2020-2021, la pandemia de coronavirus perdió a 763 mil 299 estudiantes mexicanos de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria, disminuyendo en un 2.5 por ciento del total de la matrícula de educación obligatoria del país, esta información fue otorgada por el los Indicadores Nacionales de la Mejora Continua de la Educación en México 2021.
En primaria y secundaria las disminuciones fueron de 184 mil 856 y 12 mil 336 estudiantes, respectivamente, un cambio ligeramente por arriba de lo esperado con las tendencias de los últimos cinco ciclos escolares.
En el informe proporcionado también indica la cifras del ciclo escolar 2019-2020 de la Comisión Nacional para le Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), la disminución de los números de la matricula esta relacionados principalmente a los cambios escolares que se han realizado, dejaron la escuela a nivel educativo, 406 mil 439 estudiantes y en educación media superior, donde la diferencia fue de 159 mil 668 jóvenes.
Según el documento que contiene información que permite conocer el estado actual que guarda el Sistema Educativo Nacional (SEN), los cambios derivados de la contingencia sanitaria no se limitaron a la matrícula y afectaron también, aunque en menor medida, el número de escuelas en activo a inicios del ciclo 2020-2021.
“El descenso observado en los dos últimos ciclos escolares acumula una pérdida de 2 mil 762 escuelas (de educación básica) en un periodo de dos años, una cifra mayor a la observada en el otro periodo de descenso que se experimentó en este nivel educativo entre los ciclos 2014-2015 y 2016-2017, cuando el número de preescolares descendió en alrededor de mil 800 centros educativos.
Así, en los últimos dos ciclos, marcados por la contingencia sanitaria, se observa un descenso no previsto en el número de preescolares”, refiere.
“En este periodo se observó un incremento de 3 mil 831 unidades. Tal crecimiento se vio interrumpido para el ciclo 2020-2021, y aunque el descenso fue mucho menor que en el caso de preescolar (104 centros educativos menos), significó un rompimiento con la tendencia observada durante seis ciclos escolares. Aunque menos claro, se aprecia un decremento durante el periodo de contingencia sanitaria”, indica.
